
Escape Game sur
les milieux ouverts
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Le mystère de la prairie
Résolvez des énigmes sur la vie des milieux ouverts dans cet escape game captivant, afin de restaurer l’équilibre de la prairie de Graminiole.
C2
C3
1h
Disponible Biodiv'Mobile
Description de l'atelier
Un étrange bouleversement perturbe l'équilibre de la prairie de Graminiole. Insectes en déroute, disparition de la flore… Quelqu'un ou quelque chose est la cause de ce chaos ! Pour percer ce mystère, les enfants vont devoir mener l'enquête, résoudre des énigmes et rétablir l'harmonie de cet écosystème fragile.
Pendant une heure, ils alternent phases d'exploration, de réflexion et de résolution d'énigmes, collectant indices après indices pour progresser dans l'enquête. Guidés par une escape box virtuelle et une combinaison d'outils physiques et numériques, ils font preuve d'observation, de logique et de coopération pour démasquer le trouble-fête.
L'occasion de découvrir les enjeux écologiques des prairies et d'apprendre comment protéger ces milieux ouverts, aussi essentiels que menacés.
Connaissances
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Identifier les espèces végétales et animales des milieux ouverts.
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Comprendre les interactions entre la faune, la flore et leur environnement.
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Découvrir les menaces pesant sur ces milieux
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Découvrir les caractéristiques des prairies
Compétences
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Faire le lien entre les espèces et leurs habitats
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Résoudre des énigmes grâce à ses connaissances et à sa logique
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Travailler en équipe et coopérer pour atteindre un objectif commun
Sciences, Géographie

Comprendre la richesse des écosystèmes prairiaux
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©Biodiv'Educ

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Modalités pratiques
Nombre maximal de participants : 30
Nous venons avec des ordinateurs, que nous installons en amont de l’activité, dans une salle mise à notre disposition. Cette dernière doit être munie d’un nombre de tables et de chaises suffisant, ainsi que de 2 prises fonctionnelles (nous apportons rallonges et multiprises). L’idéal est de disposer d’un espace suffisamment grand pour que les enfants puissent se répartir dans la pièce et ainsi éviter de gêner les autres groupes.


